突破傳統電子書 建立電子教育平台──陳繼宇以科技改變教學

2019/2/19
[灼見名家 Master-Insight]

突破傳統電子書 建立電子教育平台──陳繼宇以科技改變教學

陳繼宇博士受熱愛閲讀的兒子啟發,眼見香港學校在電子學習方面未能全面普及,決心運用自身專業知識,開發一個突破傳統電子書框架的一站式電子教育平台,實現「零課本」的教學生態,循序漸進改變傳統學習模式。

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陳博士富企業家精神,勇於為問題找出解決方法,並實現構思將概念具體化。
陳繼宇博士太平紳士在公共行政、電腦工程及教育三個範疇擁有專業資格,曾應用大數據系統及人工智能,分析主流媒體及社交平台的數據,收集社會上不同階層、不同身份、不同年齡人士的意見,集思廣益,以科技貢獻社會。陳博士現為香港理工大學專業及持續教育學院資訊科技總監,受熱愛閲讀的兒子啟發,眼見香港學校在電子學習方面未能全面普及,更大大落後於新加坡、歐美等地,決心運用自身專業知識,開發一個突破傳統電子書框架的一站式電子教育平台,希望能大幅降低學生購買書本的支出外,同時實現「零課本」的教學生態,循序漸進改變傳統學習模式。

傳統電子書的限制

  1. 出版商各自為政出版自家電子書,學生需登入數以十計的程式或網頁。
  2. 出版商往往只是將實體書電子化,並不是重新製作一本電子書。
  3. 因為比實體書增加更多互動功能,電子書售價往往比實體書更貴,家長負擔更大。
  4. 學生在電子書上難以寫下心得及筆記。
  5. 電子書往往不設電子習作的功能。

電子教育平台的突破

  1. 一站式登入,學生只需建立一個網上ID便可瀏覽所有學科的電子教材。
  2. 教材內容不以書本來劃分,而是以學習單元來區分。
  3. 同一學習單元,老師可瀏覽所有出版社的電子教材,建立彈性教學清單予學生,照顧不同學習需要。
  4. 電子教育平台支援教師製作自家教材,長遠可突破出版商的中介角色,降低教材成本。
  5. 電子教育平台可找來更多海外出版商合作,加入競爭直接降低電子教材的售價,現時每位小學生的書價約$2000-$3000、中學生約$4000,平台可降低到一半價錢,提供年費或單次下載的彈性收費。
  6. 學生可以在電子教材上寫下心得及筆記,並儲存至雲端,隨時瀏覽溫習。
  7. 電子教材設有電子習作,學生可直接在平台呈交,老師亦省卻改習作的時間。
  8. 平台設有大數據系統,除記錄學生的學習進度外,更可分析出學習能力及製作統計數據。
  9. 平台更設有人工智能,因應學生的學習需要提供更合適更多元化的教材。

共享平台 造福學界

陳博士富企業家精神,勇於為問題找出解決方法,並實現構思將概念具體化。陳博士的教育平台很多構思和想法原來都是來自用家──他的兒子,他笑言平台的專利權兒子也共同擁有。陳博士開發電子教育平台,希望可牽頭推動香港電子學習,一站式平台可省卻老師及學生很多搜尋、書寫、改習作的時間,長遠可以縮短課堂,將時間及資源更能集中到STEM教學或創意思維訓練上,有助提升香港學生的競爭力。另一方面,電子平台其實有效打破現時出版商的壟斷,有助大幅降低書價,同時亦開放平台予教師自行製作教材,長遠可突破出版商的中介角色,大大降低教材成本,亦體現出「共享經濟」的成果。

筆者訪問陳博士,他希望繼續用科技貢獻社會,協助建設香港。

智經硏究 造福社會

陳博士於2006年獲委任為智經研究中心的硏究經理,認識不同的官員及來自不同界別的專才,共同為政府出謀獻策。陳博士坦言這個專業硏究智囊團開啟了他的「公職王」之路,未來他希望繼續用科技貢獻社會,協助建設香港。

​陳博士樂於助人的性格除了反影響在他的公職上,亦可以從他辦公室的擺設,看到他童真、不忘初心及顧念感恩的性格特質。他辦公桌上擺放着童年公屋居所的模型擺設,提醒自己有今日的成就,要感恩及繼續為社會基層出一分力。

陳博士送給大家的「星之語」就是:「循理而進,無理而行。」除了要按步就班地累積知識、經驗及人脈外,依循世界的大方向及社會趨勢,本着真理而行,但同時亦需勇於突破,不要依從既有框架或步伐行事,勇敢為自己的夢想奮鬥。

陳繼宇博士專訪二之一

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