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結果顯示82% #教師 認為個人在 #STEM 方面的知識和經驗只是一般或不足,55%透過個人經驗及網上自學獲取STEM知識及培訓,40%表示學校應訂立明確的STEM或創科教學方針,反映教學資源不足及指引不清晰。
#家長 方面,79%家長同意把創科教育列為校內正規課程,75%家長認為學校投放在STEM的資源不足夠或一般,不過同時有47%家長沒有自行於學校以外讓孩子參與任何STEM相關活動。生產力局新世代企業及技能發展部總經理馮嘉寶表示,調查顯示家長及老師明白學生有需要從小學習STEM,但執行上有難度。