Media

THINK TANK Personal Interview

[Think Tank]
2019/10/10

THINK TANK Magazine’s interview and filming Part 1: e-Think Tank 1 (0:03) – The concept of Totaltact in e-think tank 2 (2:26) – Difficulties in collecting big data 3 (3:33) – How to combine artificial intelligence, machine learning, social media and big data 4 (6:09) – How big data can help governments make policies

SCMP Interview on Educational Technology Application

[SCMP]
2019/7/12

Personal Interview

[ViuTV]
2019/4/19

Part 1: 思路百分百清晰  內容:#天賦 #高智商 #IQ高 #Mensa #旋轉門 #幫助社會 #性格內斂#訓練EQ #有耐性 #易位思考 #團體合作 #統籌性工作 #整合能力 #大數據 #智囊 Part 2: 神一般的決定 內容1:#人工智能教育資源配對共享平台 #高度個人化學習 #高度因材施教 #共享教材 #真正專才專教 #個人化學習清單 #推送學習規劃 #程度互動調整 內容2:#進軍建築界 #智慧城市 #智慧工地 #技術轉移 #流程監管記錄 #一帶一路 #仲裁 內容3:#先定義問題 #神一般的對手 #豬一般的隊友

World University Class

[Metro Broadcast]
2019/3/16

Dr Jason Chan Using Technology to Create New Education World

[Master-Insight 灼見名家]
2019/2/28

陳繼宇博士用科技為學界開啟新天地 陳繼宇博士富企業家勇於為問題找解決方法的精神及其喜好分析的硏究家精神,令他的一站式資料平台快將面世,希望學校及教育工作者可以用省來的時間,創造更多空間於STEM教學上。 專欄:學海無涯 作者:林詩倍 日期:2019-02-28 圖片:作者提供 公職王 智經研究中心 資訊共享平台 陳繼宇 電子學習學校支援計劃 香港理工大學專業及持續教育學院 陳博士於2006年獲委任為智經研究中心的硏究經理,統領來自不同專業的專家及官員,共同為政府出謀獻策。 陳繼宇博士屬於E:企業型(Enterprising) 企業型的人喜歡處理資料,以及與人們互動; 旁人經常會這樣形容一個有企業型特質的人; 有個性、有說服力、精力充沛、善於交際、敢承擔風險。 陳繼宇博士亦屬於I:研究型(Investigative) 研究型的人喜歡處理事物與觀念; 旁人經常會這樣形容一個有研究型特質的人; 喜好分析、知性、獨立、學者個性。 陳繼宇博士也屬於S:社交型(Social) 社交型的人通常喜歡與人們互動,處理人的問題; 旁人經常會這樣形容一個有社交型特質的人; 樂於助人、消息靈通、喜歡教導、激勵別人、樂於服務。 冀創資訊共享平台 造福學界 2014年香港政府推出電子學習學校支援計劃,更為全港中學及小學校提升學校Wifi設施,以配合師生課堂上使用電子教科書和其他電子學習資源。政府為使學校了解各科電子書最新發展,更舉辦電子教科書博覽,展示各科電子教科書產品及課堂示範,冀望能幫助教師掌握電子學習的發展及應用。可惜2016年這個電子書計劃停止了,作為香港理工大學專業及持續教育學院資訊科技總監的陳博士覺得非常可惜,加上受愛閲讀的兒子啟發,遂硏發了一個電子平台,如Book Mall般結集不同書商的教學單元,再統整成為一個一站式的全方位資料平台,冀望能: 協助家長以一半的價錢買到多於一套的教材予孩子; 照顧學生的不同學習需要及學習進度; 減輕老師的備課負擔,用省來的時間推動STEM教學; 鼓勵老師、學生也成為教材作者,及鼓勵共享資助,共建資源庫。 陳博士富企業家勇於為問題找解決方法的精神及其喜好分析的硏究家精神,令他的一站式資料平台快將面世,希望學校及教育工作者可以用省來的時間,創造更多空間於STEM教學上。 智經硏究 改變一生 陳博士於2006年獲委任為智經研究中心的硏究經理,統領來自不同專業的專家及官員,共同為政府出謀獻策。陳博士坦言這個專業硏究智囊團開啟了他的「公職王之路」 ,在未來的日子他希望用大數據及人工智能系統分析傳媒的資訊,加以分析後再分享予大眾,繼用科技貢獻社會。 陳博士樂於助人的性格除了反影響在他的公職上,亦可以從他辦公室的擺設看到他果一個有童真、不忘初心及懂感恩的人。他辦公桌上放着童年公屋居所的模型擺設,提醒自己有今日的成就要感恩及繼續為社會基層出一分力,其他的模型就是提醒自己要不忘初心。 陳博士送俾大家的「星之語」就是:「循序漸進,無理而行」。除了要按班就班地累積智識與經驗外 ,亦要勇於突破現有的框架,勇敢地為自己的夢想奮鬥。 陳繼宇的辦公桌上放着童年公屋居所的模型擺設,提醒自己有今日的成就要感恩及繼續為社會基層出一分力。 陳繼宇辦公室的模型就是提醒自己要不忘初心。 陳繼宇博士專訪二之二 本系列文章: 突破傳統電子書 建立電子教育平台──陳繼宇以科技改變教學 

A Breakthrough of eBook, A New eLearning Platform: Jason Chan is Changing Education via Technology

[Master-Insight 灼見名家]
2019/2/19

突破傳統電子書 建立電子教育平台──陳繼宇以科技改變教學 陳繼宇博士受熱愛閲讀的兒子啟發,眼見香港學校在電子學習方面未能全面普及,決心運用自身專業知識,開發一個突破傳統電子書框架的一站式電子教育平台,實現「零課本」的教學生態,循序漸進改變傳統學習模式。 專欄:學海無涯 作者:林詩倍 日期:2019-02-19 圖片:作者提供 STEM教學 智經研究中心 陳繼宇 電子教材 電子教育平台 電子書 陳博士富企業家精神,勇於為問題找出解決方法,並實現構思將概念具體化。 陳繼宇博士太平紳士在公共行政、電腦工程及教育三個範疇擁有專業資格,曾應用大數據系統及人工智能,分析主流媒體及社交平台的數據,收集社會上不同階層、不同身份、不同年齡人士的意見,集思廣益,以科技貢獻社會。陳博士現為香港理工大學專業及持續教育學院資訊科技總監,受熱愛閲讀的兒子啟發,眼見香港學校在電子學習方面未能全面普及,更大大落後於新加坡、歐美等地,決心運用自身專業知識,開發一個突破傳統電子書框架的一站式電子教育平台,希望能大幅降低學生購買書本的支出外,同時實現「零課本」的教學生態,循序漸進改變傳統學習模式。 傳統電子書的限制 出版商各自為政出版自家電子書,學生需登入數以十計的程式或網頁。 出版商往往只是將實體書電子化,並不是重新製作一本電子書。 因為比實體書增加更多互動功能,電子書售價往往比實體書更貴,家長負擔更大。 學生在電子書上難以寫下心得及筆記。 電子書往往不設電子習作的功能。 電子教育平台的突破 一站式登入,學生只需建立一個網上ID便可瀏覽所有學科的電子教材。 教材內容不以書本來劃分,而是以學習單元來區分。 同一學習單元,老師可瀏覽所有出版社的電子教材,建立彈性教學清單予學生,照顧不同學習需要。 電子教育平台支援教師製作自家教材,長遠可突破出版商的中介角色,降低教材成本。 電子教育平台可找來更多海外出版商合作,加入競爭直接降低電子教材的售價,現時每位小學生的書價約$2000-$3000、中學生約$4000,平台可降低到一半價錢,提供年費或單次下載的彈性收費。 學生可以在電子教材上寫下心得及筆記,並儲存至雲端,隨時瀏覽溫習。 電子教材設有電子習作,學生可直接在平台呈交,老師亦省卻改習作的時間。 平台設有大數據系統,除記錄學生的學習進度外,更可分析出學習能力及製作統計數據。 平台更設有人工智能,因應學生的學習需要提供更合適更多元化的教材。 共享平台 造福學界 陳博士富企業家精神,勇於為問題找出解決方法,並實現構思將概念具體化。陳博士的教育平台很多構思和想法原來都是來自用家──他的兒子,他笑言平台的專利權兒子也共同擁有。陳博士開發電子教育平台,希望可牽頭推動香港電子學習,一站式平台可省卻老師及學生很多搜尋、書寫、改習作的時間,長遠可以縮短課堂,將時間及資源更能集中到STEM教學或創意思維訓練上,有助提升香港學生的競爭力。另一方面,電子平台其實有效打破現時出版商的壟斷,有助大幅降低書價,同時亦開放平台予教師自行製作教材,長遠可突破出版商的中介角色,大大降低教材成本,亦體現出「共享經濟」的成果。 筆者訪問陳博士,他希望繼續用科技貢獻社會,協助建設香港。 智經硏究 造福社會 陳博士於2006年獲委任為智經研究中心的硏究經理,認識不同的官員及來自不同界別的專才,共同為政府出謀獻策。陳博士坦言這個專業硏究智囊團開啟了他的「公職王」之路,未來他希望繼續用科技貢獻社會,協助建設香港。 ​陳博士樂於助人的性格除了反影響在他的公職上,亦可以從他辦公室的擺設,看到他童真、不忘初心及顧念感恩的性格特質。他辦公桌上擺放着童年公屋居所的模型擺設,提醒自己有今日的成就,要感恩及繼續為社會基層出一分力。 陳博士送給大家的「星之語」就是:「循理而進,無理而行。」除了要按步就班地累積知識、經驗及人脈外,依循世界的大方向及社會趨勢,本着真理而行,但同時亦需勇於突破,不要依從既有框架或步伐行事,勇敢為自己的夢想奮鬥。 陳繼宇博士專訪二之一 本系列文章: 陳繼宇博士用科技為學界開啟新天地

Think Tank Magazine Cover Story

[Think Tank]
2019/1/28

Officiating at the Mark Six Lottery Draw

2018/12/15

Using Technology to Create a New World for Education

[Knowledge Magazine]
2018/9/15

Using Technology to Integrate Educational Resources

[Capital Magazine]
2018/7/5
大題:Totaltact Network 副題:善用科技 整合教育資源 通達網絡(Totaltact)為本地一個民間電子智庫,其創辨人陳繼宇(JasonChan)博士太平紳士一直秉持「精通世情、道達研理」的理念,期望運用人工智能大數據及集結民間智慧,再結合跨領域知識,以實現專業通才、共享社會資訊的目標,而正在籌劃的教育資源共享平台,定必成為通達網絡的一個標誌性項目。 撰文:余美玉 攝影:張展銳   現時通達網絡共有六大業務範疇,分別是人工智能電子智庫、教育科技顧問、創新科技諮詢、智慧城市規劃、社交媒體大數據及社會資本策略。通達網絡主席陳繼宇博士表示,公司的第一階段是建立一個全面的電子智庫,現時正發展下一階段,就是整合社會資源、打破知識門檻,以實現教育機會平等。   陳繼宇博士稱:「隨着時代的演變,現時很多服務和產品都轉趨數碼化,例如唱片不再只限於實體CD,消費者可在不同的網上音樂平台,付費或以月費形式享受平台上的資源。那為何教科書不可以電子化,並讓大家可以一個較低的成本共享資源呢?」   小題:知識共享 多方受惠 於是,他決定着手創建一個教育資源平台,期望集合香港不同出版商,將教科書內容電子化及上載到平台,並容許學校老師擷取不同的章節和練習,為學生們度身訂造書單和教材。而平台內設的人工智能系統會按個別學生的興趣及水平推介補充和考題,並將其成績記錄在個人學習檔案中,讓教師更容易跟進學生的表現向進度。假如這個平台一直發展下去,除了出版商以外,其他人也可以將自己的研究成果與人分享,實現知識共享。   不過,在一個開放的資源共享平台上,應如何保障教材質素及防止侵權呢?陳繼宇博士指出,平台會設有評分及舉報機制,用家可根據評分、評語及下載量評估教材的質素。假如對版權有任何爭議,用戶可以提出舉報,如經過調查後發現是侵權作品,就會被下架。   小題:用戶數量 決定成本   陳博士表示,平台現在還處於構建階段及申請專利權,估計至少需要5年時間,才有機會全面取代實體教科書,但當中的關鍵還是決定於使用者的意願及數量,他解釋:「越多出版社、學校及學生使用我們的平台,所需成本自然更低,而且有了大數據,人工智能就可出準確分析,為學生挑選合適的教材,發揮這個教育資源共享平台的最大效益。」   Captions: P01:Dr. Jason Chan, JP, Chairman of Totaltact Network

The World towards IT — AI

[RTHK]
2018/2/5

#RTHK Programme: The World towards Information Technology — #AI Official video channel #WeFi #科技Band房: Part 1: https://www.youtube.com/watch?v=jMfQU6Z3iRw Part 2: https://www.youtube.com/watch?v=sj0v8Rj1eX8 Audio version can be found: http://www.rthk.hk/…/program…/p0452_world_towards_informatio

借錢來電 一招搞掂

[選擇月刊]
2017/11/29

借貸來電日日有 年輕一代如何應對?

[東網電視]
2017/11/24

3創科精英與青年分享心得

[香港文匯報]
2017/9/11

我的香港故事

[湖南都巿]
2017/7/26

鏗鏘集:真假諮詢 (第二節)

[香港電台]
2017/4/3

鏗鏘集:真假諮詢 (第一節)

[香港電台]
2017/4/3

政府假諮詢?專家倡網上收集民意 人工智能大數據

[HK01]
2017/3/22

專家評侯選人FB 林鄭多談政綱 曾俊華擅打網絡戰

[HK01]
2017/3/21

「奶媽」無奶了﹐林鄭唯有求救於多啦A夢?

[線報]
2017/3/14

薯片與花生

[都巿日報]
2017/2/28

電視節目「議事論事」人工智能 社交媒體 大數據 分析特首選舉民情

[香港電台]
2017/2/9

接受[香港電台]電視節目「議事論事」訪問,及分享如何利用人工智能 社交媒體 大數據觀察和評論特首選舉,希望這個數據驅動方法Data-Driven Approach和紮根理論Grounded Theory能夠提供更多方面的資訊給大家探索及思考社會現象。 也希望之後這種人工智能社交媒體大數據的研究方法會得以進一步推廣。

專訪:「從大數據衍生大智慧,融入科技建設關愛社會」

[Wealth Magazine 財通雜誌]
2016/8/5

訪問

東網巨星
2016/7/2

舞台劇融合棟篤笑 觀眾畀足9.5分

[蘋果日報]
2016/7/2

理大專業及持續教育學院 建私有雲平台 支援發展研究項目

[PCM電腦廣場]
2016/3/22

中產:僅夠泊車聊勝於無

[太陽報]
2016/2/25

中產:寬免僅夠交泊車費

[東方日報]
2016/2/25

預算案:派糖慳3萬 年薪百萬中產稱可接受

[on.cc東網專訊]
2016/2/24

預算案:年搵過百萬中產心聲 退稅最實際

[on.cc東網專訊]
2016/2/23

數碼電台的<早晨八達通>

[DBC]
2016/1/21

理大專業及持續教育學院 建私有雲 大幅提升IT服務

[PCM電腦廣場]
2016/1/19

YPA青年專業聯盟記者發佈會

[AM730]
2016/1/12

YPA青年專業聯盟記者發佈會

[東網新聞]
2016/1/11

YPA青年專業聯盟記者發佈會

[FinTV]
2016/1/11

科技優化促教育

[Chinese Today]
2015/12/31

Interview:”An Interdisciplinary Approach to IT Management”

[香港理工大學CPCE院訊]
2015/12/8

Externally-funded Research Projects Recently Completed by CPCE Academics

[香港理工大學CPCE院訊]
2015/2/2

HIgh-IQ club looks to boost membership

LaSalle Post
2014/1/24

CPCE Academics Secure FSTE Funds to Investigate into Local Educational Issues

[香港理工大學CPCE院訊]
2013/7/7

40th Anniversary of C.C.C. Mong Man Wai College: An Outstanding Alumni Interview

2013/3/13

CPCE Staff and the West Kowloon Cultural District

[香港理工大學CPCE院訊]
2012/10/10

主宰香港未來的新力量

[亞洲周刊]
2008/7/4

入智庫可以上位?

[U Magazine]
2008/6/20